ИННОВАЦИОННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ: СИСТЕМНО-АНАЛИТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ТРАНСФОРМАЦИИ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Abstract
В статье исследуется концептуальная значимость инновационных педагогических технологий в контексте глобальной цифровизации и реформирования образовательной системы. Особое внимание уделяется анализу внедрения инноваций в Республике Узбекистан в рамках «Концепции развития системы народного образования до 2030 года». Рассматриваются
механизмы влияния интерактивных методов, адаптивного обучения и STEAMтехнологий на качество академических результатов.
References
Мирзиёев Ш.М. Стратегия развития Нового Узбекистана на 2022–2026
годы.
UNESCO. Education 2030: Incheon Declaration and Framework for Action.
Уразова М.Б. Совершенствование технологии подготовки будущих
учителей к инновационной деятельности. — Ташкент, 2023.
Hattie, J. Visible Learning: A Synthesis of Over 800 Meta-Analyses Relating to
Achievement.
