SCIENTIFIC AND PEDAGOGICAL FOUNDATIONS OF THE FORMATION OF ENVIRONMENTAL COMPETENCE IN STUDENTS BASED ON THE STEM EDUCATION CONCEPT
Abstract
The article analyzes the scientific and pedagogical foundations of the formation of environmental competence in students based on the STEM education concept. Methodological approaches in the process of mastering environmental knowledge through the integration of science, technology, engineering and mathematics are highlighted. The advantages of introducing the STEM approach in the teacher training system and areas of application in practice are also shown.
References
Bybee R. STEM Education: Challenges and Opportunities. – Science, 2013.
Becker K., Park K. Effects of integrative approaches among STEM subjects on
students’ learning. – Journal of STEM Education, 2011.
Nazarova Sh. Ekologik kompetensiya va uning pedagogik asoslari. – Toshkent:
Fan, 2020.
Xalilova M. Integratsiya fanlari asosida ekologik bilim berish samaradorligi. //
«Ta’lim va innovatsiya», №2, 2022.
Barrett B., Moran C. Project-based STEM Learning for Environmental Education. – Environmental Education Research, 2021.
UNESCO. STEM for Sustainable Development. – Paris, 2020.
Usmonov U. Pedagoglarning STEM kompetensiyasini rivojlantirishning ilmiy
asoslari. – Toshkent davlat pedagogika universiteti, 2023.8. Николина В.В. Культурологические смыслы школьного географического
образования // Актуальные проблемы современной географии: сборник статей. - Н. Новгород: Деловая полиграфия, 2010. - С. 216 - 222.
Пономарёва О.Н. Методическая система обучения экологии в средней
школе: Автореф. дисс... докт. пед. наук - Пенза, 2000.
Захлебный А.Н. Содержание экологического образования в средней
общеобразовательной школе: теоретическое обоснование и пути реализации:
Автореф. дисс. док. пед. наук - М., 1986. -32 с.
Зверев И.Д. Приоритеты экологического образования // Экологическое
образование: проблемы и перспективы: Межвузовский сборник научных
трудов. - Н. Новгород, 1998. – Б. 11-13.
Печко Л.П. Эстетическое освоение природы в процессе формирования
личности: Автореф. дисс... докт. филос. наук - М, 1994. - 50 с.
