MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTI TARBIYACHISI UCHUN MALAKA SINOVLARI TOPSHIRIQLARI SPETSIFIKATSIYASINI ISHLAB CHIQISHNING ILMIY-METODIK ASOSLARI
Keywords:
malaka sinovi, spetsifikatsiya, maktabgacha ta’lim, tarbiyachi, kasbiy kompetensiya, kasbiy standart, pedagogik baholash, diagnostika, test topshirig‘i, vaziyatli topshiriq, kognitiv murakkablik, kompetensiyaviy yondashuv, integrativ yondashuv, refleksiya, uzluksiz kasbiy rivojlanish.Abstract
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachilarining kasbiy bilim, ko‘nikma, malaka va kompetensiyalarini baholashga mo‘ljallangan malaka sinovi topshiriqlari spetsifikatsiyasini ishlab chiqishning ilmiy-metodik asoslari yoritilgan. Malaka sinovi topshiriqlari spetsifikatsiyasini ishlab chiqishning ilmiy-metodik modeli taklif etilib, uning diagnostik va rivojlantiruvchi imkoniyatlari ochib berilgan.
References
O‘zbekiston Respublikasi. “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun. O‘RQ-637-son, 23.09.2020.
O‘zbekiston Respublikasi. “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi Qonun. O‘RQ-595-son, 16.12.2019.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. “O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi PQ-4312-son qaror. 08.05.2019.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. “Pedagog kadrlarni attestatsiyadan o‘tkazish tartibini takomillashtirish to‘g‘risida”gi 572-son qaror. 17.09.2021.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. “Maktabgacha va maktab ta’limi tashkilotlari xodimlarining uzluksiz kasbiy rivojlanish tizimini takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-231-son qaror. 21.06.2024.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. “Maktabgacha va maktab ta’limi xodimlarining uzluksiz kasbiy rivojlanish tizimini takomillashtirish to‘g‘risida”gi 867-son qaror. 20.12.2024.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. “Maktabgacha ta’lim tashkiloti pedagogining kasbiy standartini tasdiqlash to‘g‘risida”gi 423-son qaror. 08.07.2025.
Qodirova F.R., Toshpo‘latova Sh.Q., Kayumova N.M., A’zamova M.N. Maktabgacha pedagogika. – Toshkent: Tafakkur, 2021. – 688 b.
Rizayeva G. Klasterli yondashuv asosida maktabgacha ta’lim va pedagogika kollejlari integratsiyasini rivojlantirish // Maktabgacha va maktab ta’limi jurnali. – 2023.
Imomov M.P. Maktabgacha ta’lim tashkilotida integrativ yondashuv asosida rivojlantirish markazlarini tashkil etish // Educational Research in Universal Sciences. – 2023.
Sharifzoda S.O‘. O‘quvchilarda tayanch kompetensiyalarni shakllantirishda integrativ yondashuvdan foydalanish mexanizmlari. – Toshkent: Bookmany print, 2022.
Bloom B.S., Engelhart M.D., Furst E.J., Hill W.H., Krathwohl D.R. Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals. Handbook I: Cognitive Domain. – New York: Longmans, Green, 1956.
World Economic Forum. The Future of Jobs Report 2025. – Geneva: World Economic Forum, 2025. Mazkur hisobotda analitik fikrlash, kreativ fikrlash, moslashuvchanlik va o‘zini anglash zamonaviy kasbiy faoliyat uchun muhim ko‘nikmalar sifatida ko‘rsatilgan.
O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi. “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi. Takomillashtirilgan nashr. – Toshkent, 2022.
